业务痛点及需求
堆砌式搭
单纯的投影机、投影幕、功放、音箱等设备进行堆砌,连接杂乱,品牌众多、操作复杂、管理单一,在资源共享及网络远程管理等方面没有进行设计,不利于教学资源共享。
智能感知功能欠缺
在教室无人空调、灯光依然开启的情况下,不能够实现智能感知,无法关闭系统。
网络管理功能薄弱
目前在各校区一般都有几十间甚至上百间的多媒体教室,而且又分散在不同的教学楼内。教学管理人员就得楼上、楼下、楼内、楼外跑个不停,体现不出资源管理的优势,不利于教学资源的管理及维护。
业务痛点及需求
堆砌式搭
单纯的投影机、投影幕、功放、音箱等设备进行堆砌,连接杂乱,品牌众多、操作复杂、管理单一,在资源共享及网络远程管理等方面没有进行设计,不利于教学资源共享。
智能感知功能欠缺
在教室无人空调、灯光依然开启的情况下,不能够实现智能感知,无法关闭系统。
网络管理功能薄弱
目前在各校区一般都有几十间甚至上百间的多媒体教室,而且又分散在不同的教学楼内。教学管理人员就得楼上、楼下、楼内、楼外跑个不停,体现不出资源管理的优势,不利于教学资源的管理及维护。
方案概述
智慧教室主要基于多媒体及智能感知等设备,组成一个智能的教学环境,实时感知、智能调节,为教师、学生创建一个舒适、智慧的教学环境。
智慧教室集成课程安排功能。只需设定好教室将要执行的设备动作,按照教室的使用情况就可以预先设定好教室系统设备一天甚至一周的动作,结合智能感知系统,准确判断教室内人员情况,针对不同的场景,实现对教室设备的全自动控制。
方案特点
灯光控制
配置一个占用感应器, 实现人在灯开并根据人数自动调节亮度和开灯数目,人走灯关。
配置两个控制面板实现手动控制。
空调控制
配置一占用感应器, 实现人在根据人数自动调节温度,人走空调关
互动教学
基于交互智能平板为核心设备,配套教师移动授课终端、智能笔、无线功放、多媒体音箱和视频展台,辅以交互教学平台、无线互联工具,实现多媒体互动教学,提升课堂互动性,提升学生参与感,活跃课堂氛围。打破传统的单向教学,实现师生双向互动。通过反馈器的引入,实现单选、多选、抢答等功能,让师生随时了解教学质量,并提高课堂趣味性。
电教设备控制
可设定应用策略,在特定时间段内,教室无人情况下达到10分钟后关闭所有多媒体设备。
集中管理平台
集控管理解决方案包括多终端远程控制、多终端信息推送、多终端音视频直播等多个功能平台模块,不仅保证了校内多台交互智能平板及数字班牌的统一、高效的远程管理,而且有效发挥了智能终端的强扩展性优势,满足学校多种管理信息化需求。能有效地解决信息化管理的种种问题,满足学校进一步完善智慧校园的需求。