5+X，高校大数据智能分析的通关密码

数据作为新型生产要素，只有流动、分享、加工处理才能创造价值。

在教育领域，“十四五”时期，将实现以高度数据汇聚为基础的高水平教育治理，强化数据运用的“基本功”，这对学校把握自身大数据发展规律的能力提出了新要求。如何通过数据分析来促进学校的管理和服务模式变革？

5+X

（这是高校推进数字化转型、建设智慧校园，实现随需而变的有效途径）

↑ 联奕科技5+X大数据智能分析解决方案架构图

⚡️ 智慧监控大脑 ⚡️
高校版“智慧政务大脑”，连接数字学工、数字教工、数字教学、数字生活、数字智治、数字资产，打造“六位一体”的交互式数字高校驾驶舱，全面监测高校教育办学、职能管理等核心业务数据。校领导可以根据实时动态的数据大屏进行可视化查询、管控，并可对某项数据指标进行下钻分析。一屏观全校，管理决策更科学。

↑ 智慧监控大脑

⚡️ 校情概况 ⚡️

基于高校基础职能，充分挖掘学校核心指标、师资、学生、专业、课程、科研、资产、图书、门禁、就医、一卡通等11大类数据并对其进行归类整理和统一展示，让原本沉睡在各大系统的数据“活”起来，构建直观多元的综合校情数据画像，为学校的人才培养、学科建设、师资建设、科研水平、后勤保障等管理工作提供关键性核心指标数据分析服务。

↑ 校情概况—师资队伍（模拟数据）

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⚡️ 师生一体化查询 ⚡️

通过教职工、学生、学院、部门四大画像的数据化采集、分析，提供单一条件、多条件组合的查询方式，帮助使用对象“找准自身定位、及时发现问题、按质改进到位”，这是数据分析服务师生的最大价值体现。

↑ 师生一体化查询—字段检索保存方案

↑ 师生一体化查询—教职工画像（模拟数据）

⚡️ 智慧查询 ⚡️

↑ 智慧查询—学生管理信息

⚡️ 业务分析 ⚡️

业务分析涵盖学校核心业务。包括但不限于教务、科研、财务、资产、后勤、人事、图书、党建、教育教学、社会服务、国际交流等等，旨在通过运转、监测、统计、分析、预警业务部门的数据，为业务部门的发展及服务水平的改进提供数据支持，真正实现业务数据化，数据资产化。

↑ 业务分析（人事）—高层次人才引进情况分析（模拟数据）

↑ 中山大学基于心理测评的学生大数据行为分析

（为保护隐私，数据脱敏处理）

联奕5+X大数据智能分析解决方案，在“适用”、“好用”的基础上，坚持做好常态化应用，同时也重视对数据分析服务的不断优化和后续创新。有成熟落地的应用，亦有探索创新型应用。如，基于数据指标体系化建模的应用，联奕大数据研发团队正与有意向的部分高校开展合作探索，以更体系化的方式解决当下数据 “口径打架、重复加工、响应效率低”的烦心事，实现数出同源、人人用数的愿景。

锁死趋势，拥抱规划。更重要的，是有应对一切的弹性。数智校园黄金时代的大幕已经拉开，早布局，早获益！