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直播问答 | 华南理工大学智慧教室云参观时你提的问题都有了答案

发布时间: 2020-04-21 17:05:08   作者:本站编辑   来源: 本站原创  

“2020智慧校园广州论坛云讲堂 • 第3讲”华南理工大学智慧学习空间云参观直播活动已圆满结束,短短的45分钟,我们与直播间的老师们一起参观了华南理工大学纳米黑板教室、创意激发互动教室、灵活分组多视窗教室、双投影演讲教室以及LCD演讲型智慧教室。


许多老师在此次云参观过程中,对智慧教室的作用、如何建设、怎样帮助学校在疫情期间进行在线教育等问题展开了交流与探讨,小奕整理了这些问题,希望能给老师们提供智慧教室建设新思路,请老师们观看以下问答:


奕课堂智慧教学系统在教学模式、学习方式、教学空间等方面给学校教学带来哪些变化?

奕课堂的教学系统应用于各种不同的智慧教学空间,用于探索各种多样化教学模式,在不改变老师教学习惯的前提下,协助老师进行教学模式多样化的创新,进行智慧教学的同时兼容传统教学,为发展培养创新型人才的教学模式提供支撑环境


华工在疫情期间具体是怎么用智慧教室来进行在线教学的?互动中的提问支持什么样的题型和自动批阅?

疫情期间,我们通过远程互动的方式,结合教室里的录播系统,通过钉钉或者腾讯会议的方式来进行在线教学,同时老师也可以在教室上进行黑板板书教学,直播给学生,让学生体验到真实的校园环境。

在线教学中互动环节可以支持问答、单选、多选、抽取、测验等等这些题型。现在除了主观题外我们都是进行自动批阅的,包括选择、抽取、判断等等。




作为教务管理,教学运营管理,有哪些针对性的特点,教务系统不能完全满足教学环境管理要求


▶ 在考勤方面,我们同教务课表做对接,学校通过教室的视讯设备来获取学生的考勤数据,有考勤管理的功能;

 在教室管理方面也跟教务管理进行对接,老师上课前就可以自动打开教室的设备两者结合来进行统一管理。

教室管理系统通过和教务课表无缝对接:

基于视讯设备实现教室排课管理、师生AI人脸考勤、学生成长生涯等功能

基于物联感知系统采集老师教学使用习惯实现智能场景管控功能

实时监控分析教学空间内设备的运行状态,实现自动运维功能


双投影演讲教室在黑板写字后可以投影,是怎么实现的?

通过在讲台上配置了可触控的一体机电脑,装上奕课堂互动软件后,把原有的PPT教学环境变成一个可触控可互动的环境,书写板书只需在屏幕上方下拉黑板即可。


学校建设智慧教室后,是设定为公共教室还是分配给各个系部自己使用?

这些教室目前大多数都是给研究生、外教在使用,当然现在也逐渐的把这些教室更多的转到我们本科的上课课程来。


目前家家都是录播教室做主体,录播在实际教学中的用途大不大?

在线教学、远程互动教学、微格实训、课堂学情分析、名师校本资源建设、MOOC、SPOC,都需要用到录播,录播为以后资源建设,做一个比较好的设备基础,同时也可以完成各种课程录制,校园直播等教学应用,所以虽然在常态化教学上老师使用录播的频率不多,但在实际整体教学中发挥着不可或缺的作用。


学校老师使用的热情度怎么样?不同专业不同学科特点,是不是后续还有更多结合专业类型的智慧教室?

智慧教室的建设需求是由教学改革来促进老师适应新的教学需要而来。许多学校的教学模式都在以原来的以老师为中心的教,转换成以学生为中心的学,还有翻转课堂小组教学等。传统教室的固定桌椅无法进行分组、互动等新型教学,许多学校的信息化建设已经无法满足师的需求了

这期教室是2019年9月开始投入使用,我们把这些教室放到教务系统中进行排课,经统计,老师和学生的满意度是非常高的,老师进到教室会感觉到非常的舒适、愉悦,我们把新型的教学设备和教学工具做了一个融合,使在一方面保证了传统教学的使用习惯外,添加了新的教学信息化设备互动工具满足了原有的教学需要,也满足了新的教学需求


教学过程无感采集,都采集了哪些方面的数据?

在上课过程中,可以分两种类型的数据采集:

▶ 通过视讯系统无感考勤,AI分析的数据;

教学软件会采集互动的相关数据,包括签到、答题情况、互动频率等等,这些都可以作为一个过程考核的依据。


华工的智慧教室配了几个维护人员?

目前我们有24间教室,配置了2-3个人员,老师遇到问题可以通过远程的方式来进行高效的维护。目前设备稳定性比较好,故障率比较低,还没有出现过由于教学设备原因的教学事故。


后期统一管理对网络、录播、中控依赖性如何?

我们通过网络中控的方式进行统一管控,通过同教务课表对接,老师在上课前教室自动开启设备,实现统一上下课设备管理。但有时也会遇到一些极端的情况,比如说学校断网,此时我们也可以不用网络进行手动一次性开启设备,保证老师正常上课。


华南理工大学未来将如何在智慧教室软硬件方面强化师生交互,提高教学质量?

随着新的信息化技术的进步,教学方式也必会进行调整,在讲台上,老师会有更丰富的展现手段,比如双屏教学多窗口展示教学资源线上线下相结合课堂互动等等。

除此之外,还要有保障的多媒体设备的支撑,在设备端了增加了智慧管理这个板块,来加强对设备的统一管理,给老师和学生们提供更稳定、更舒适的教学环境,来提高教学质量。