奕课堂

方案优势

智慧教室“云+端”

奕课堂智慧教学系统采用云+端的方式，贯穿课前、课中、课后三个教学环节，实现闭环式覆盖，满足多样化的智慧教室建设需求。
结合最新智慧教学技术，满足老师教学需求。

奕课堂利用手机式教学，原生打开文档，无感采集课堂数据；纯软件的极速无线投屏实现多屏互动，无缝互融。
简单易用，双线教学

“PPT+板书”“双线教学”“双屏联动”等多种教学方式，像手机一样操作简单，方便易用，丰富教师教学过程，提高课堂教学质量。
多种互动、分享、协作手段

提供APP互动反馈、遥控教学，多移动终端的无线投屏，为课堂教学提供多种教学手段，转变师生角色，变学生被动为主动，转变传统满堂灌的教学方式。
教学大数据

自动记录教学过程中的点滴数据，并汇聚到云平台中存储，形成智慧教学的大数据，提供多种分析、评价的手段，引领智慧教育深度发展。

方案优势

智慧教室“云+端”
- 奕课堂智慧教学系统采用云+端的方式，贯穿课前、课中、课后三个教学环节，实现闭环式覆盖，满足多样化的智慧教室建设需求。
最新智慧教学技术
- 奕课堂利用手机式教学，原生打开文档，无感采集课堂数据；纯软件的极速无线投屏实现多屏互动，无缝互融。
简单易用，双线教学
- “PPT+板书”“双线教学”“双屏联动”等多种教学方式，像手机一样操作简单，方便易用，丰富教师教学过程，提高课堂教学质量。
多种互动、分享、协作手段
- 提供APP互动反馈、遥控教学，多移动终端的无线投屏，为课堂教学提供多种教学手段，转变师生角色，变学生被动为主动，转变传统满堂灌的教学方式。
教学大数据
- 自动记录教学过程中的点滴数据，并汇聚到云平台中存储，形成智慧教学的大数据，提供多种分析、评价的手段，引领智慧教育深度发展。

使用场景

小组协作型智慧教室

小组协作型智慧教室主要应用于PBL / TBL教学的相关课程。上课时由老师发布课题广播到各个小组屏，也可以实时预览各个小组屏的讨论情况。完成讨论后，转播小组讨论结果。并支持过程教学全纪录。
常态型智慧教室

常态化智慧教室主要针对传统教室进行改造，针对小班教室，有单屏、双屏解决方案，针对大班教室，有单投影、双投影解决方案，同时也可以采用小间距LED、拼接屏等解决方案。
远程交互型智慧教室

远程交互智慧教室主要应用于多教室交流学习，在使用音视频交互的同时，加入了远程板书互动及教学互动，多个教室可共享一个板书进行授课，同时所有的教学交互活动都可以多教室共享。

使用场景

小组协作型智慧教室

小组协作型智慧教室主要应用于PBL / TBL教学的相关课程。上课时由老师发布课题广播到各个小组屏，也可以实时预览各个小组屏的讨论情况。完成讨论后，转播小组讨论结果。并支持过程教学全纪录。

常态化智慧教室主要针对传统教室进行改造，针对小班教室，有单屏、双屏解决方案，针对大班教室，有单投影、双投影解决方案，同时也可以采用小间距LED、拼接屏等解决方案。

远程交互智慧教室主要应用于多教室交流学习，在使用音视频交互的同时，加入了远程板书互动及教学互动，多个教室可共享一个板书进行授课，同时所有的教学交互活动都可以多教室共享。

应用案例

华南理工大学智慧教室项目包含创意激发互动教室、固定分组多屏研讨教室、跨校区多屏互动教室、灵活分组多视窗教室、双投影演讲智慧教室、新工科智慧教室、演讲性智慧教室等七类24间智慧教室，通过线上线下、教室内外学习空间环境的系统性重构，推动课堂变革，努力将沉默单向的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所。
为助推教学方式方法变革，提高课堂教学质量，为医科人才培养与教学模式，改革提供硬件条件支撑，2018 年中旬中山大学将学校内4间教室升级改造为 PBL/TBL教学智能化互动课室。学生通过智慧教室感受智慧校园下的高质量学习环境。
暨南大学管理学院利用原有环境，通过软硬件、网络、APP 及云平台的一体化整合，为智慧课堂创设环境提供工具、采集数据。最终建成双屏版智慧教室，更新了原有教学方式，为师生带来教学上的便利。